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有趣的洞洞幼儿园教案

时间:2020-11-11 08:21:05 教案 我要投稿

有趣的洞洞幼儿园教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的有趣的洞洞幼儿园教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

有趣的洞洞幼儿园教案

有趣的洞洞幼儿园教案1

  活动目标:

  1、观察发现身边和身体上的洞洞,获得相关经验,激发幼儿对洞的兴趣。

  2、尝试运用身体的不同部位连接洞洞,增强肢体动作的创造力。

  3、愿意探索用不同的方法来解决问题,培养合作意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿对身边物品上的洞和身体上的洞已经有一些了解。

  2、材料准备:报纸为幼儿人数的一半;有洞洞的物品。

  活动重点:

  让幼儿运用身体的不同部位连接洞洞,并尝试解决如何让报纸钻过洞洞。

  活动难点:

  让幼儿和同伴合作搭建出能让幼儿钻过的洞。

  活动过程:

  一、到洞洞王国看各种有洞的物品,引起幼儿对洞的兴趣。

  1、师:今天,老师要带领小朋友到洞洞王国去玩一玩,听说洞洞王国里有个展览会,我们一起去看一下都有些什么东西。(带领幼儿进入教室)

  2、带幼儿来到布置好的洞洞展览会,请幼儿观察展览会上的洞洞物品。(教师交代要求:仔细观察有哪些物品,上面都有洞洞吗?洞在哪里?再想一想那上面的.洞有什么用?)

  3、教师带领幼儿坐下后提问:你刚才看到了什么?他们上面上的洞洞有什么用?(请幼儿拿着东西讲给小朋友听,教师对幼儿的讲述进行评价。)

  教师小结:原来洞洞展览会上展出的东西上都有洞洞,有的洞洞大,有的小,有的洞洞是圆的,有的洞洞是方的,它们身上的洞洞都有不同的用处。

  二、尝试用身体的不同部位连接各种洞洞,用报纸玩钻洞游戏。

  1、说说身体上的洞洞师:原来在我们生活中有这么多洞洞,你们知道我们身体上也有洞洞吗?(请个别幼儿回答)。

  2、让幼儿尝试用身体的不同部位连接洞洞。

  师:原来在我们身体上也藏着这么多洞洞,我们要保护好身上的洞洞。现在我想请小朋友动动脑筋想一想,除了我们身体上的这些洞洞,你能用我们的身体、小手和小脚也能变出洞洞吗?鼓励幼儿大胆尝试,用身体的不同部位搭出大小不同的洞。(请几名幼儿上来变洞洞)

  3、用报纸玩钻洞游戏。

  (1)师:小朋友真棒,能用身体变出这么多洞来,现在报纸想和我们玩钻洞洞的游戏。

  (介绍玩法)教师说:变变变,变出一个大洞洞,幼儿马上想办法用身体变出一个大洞,且做木头人状。教师从中选出变大洞的小朋友,请另一名幼儿用报纸尝试钻洞洞。接着用同样的游戏方式再请幼儿变不大不小的和最小的洞洞,请幼儿用报纸穿过。(教师注意观察幼儿的操作,及时肯定幼儿的行为,鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。)

  (2)分组游戏。把幼儿分成两半,男孩子搭洞,女孩子用报纸钻洞,然后交换。

  教师小结:报纸在钻大洞时大摇大摆,钻小洞时是怎样的?(变小、卷成一个细筒拧起来等)

  三、幼儿合作变洞洞,幼儿玩钻洞洞游戏。

  1、教师:刚才我们都是一个人变洞洞的,现在你能不能和你的好朋友一起合作变洞洞呢?(幼儿合作变洞洞,教师观察,及时表扬合作的好的小朋友。)

  2、师:现在我要来试验一下你们变的洞洞大不大,能否让小朋友钻过,我说变变变,你们就相互合作变出洞洞,且做木头人状不能动。(幼儿变出洞洞后请其他幼儿尝试钻进去)游戏可以进行几次。

  四、尝试和同伴合作搭出更大的洞洞,让老师钻过,结束活动。

  师:小朋友,你们能不能变出更大的洞让老师钻进去呢?幼儿合作尝试变出更大的洞。教师选出最大的洞,老师当火车头,带领其他幼儿钻过。

  师:小朋友,我们教室外面也有很多我们小朋友一起拼搭的洞洞,我们一起再去钻一钻吧幼儿跟在老师身后变成小火车,开出教室。

  活动延伸:

  利用各种积木、轮胎和废旧的纸箱等,让幼儿搭建成各种大大小小的洞洞。

有趣的洞洞幼儿园教案2

  一、活动目标:

  教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着导向作用,根据幼儿的实际情况制定了以下几个目标:

  1、通过观看幻灯片激发幼儿对各种洞的兴趣。

  2、发展幼儿的想象力,创造力及思维能力,能利用自己的身体探究、变出各种不同的洞。

  3、培养幼儿的合作意识,及环保意识。

  二、活动准备:

  1、各种洞的幻灯片、电脑。

  2、旧报纸、飞盘若干。

  三、活动过程:

  1、手指游戏

  2、观看幻灯片,引起幼儿对洞的兴趣。边看边提问幼儿:“你知道这是什么洞吗?”“这些洞是一样的吗?”

  3、启发幼儿用手做洞。“小朋友们对洞这么感兴趣啊,但现在我们的身边什么洞也没有,怎么办呢?我们可不可以自己做出洞来啊,拿出我们的小手试试好吗?”鼓励幼儿大胆尝试。并使大张的报纸穿过小手做的洞。

  4、尝试发现新的洞。

  请幼儿自由探索,发现并演示出自己的发现。如:双手叉腰、双腿叉开、双手前交叉------

  5、分组体验:男孩子搭洞,女孩子用报纸投,然后交换。体验游戏的乐趣。

  6、提高难度,让幼儿搭建能让小朋友通过的洞,鼓励幼儿可以相互合作。鼓励幼儿创编出不一样的搭法和钻法。

  7、师生共同坐下来休息,回忆并评价活动情况。

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