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做孩子矛盾的旁观者教育心得

时间:2020-09-15 20:04:14 教育资讯 我要投稿

做孩子矛盾的旁观者教育心得

  开学已经一个月了,孩子们俨然已经成为小大人了,同伴之间大方礼貌、团结互助;教学活动中会大胆表达、清楚明了,区域活动中会自我调节区角,找到心中所向,生活活动中能自理、会诉说需求,游戏活动中会肆无忌惮、没心没肺地开怀大笑,这就是如铃般悦耳的童声、这就是如花般灿烂的童年,没有过多的负担、没有太多的压力,一切都是那么自然、那么真实。

做孩子矛盾的旁观者教育心得

  当然,也有调皮捣蛋、磕磕碰碰的时候,作为老师,面对一个大集体中孩子的调皮,我常常精疲力尽,但是往往会抑制心中的怒火,这样想:童年就该是这样的,有听话、有叛逆,太过于文静,会不会限定孩子的思维,束缚了他们的创新?《指南》里说:一日生活的教育价值不是自然而然就能实现的,要尊重幼儿的生活与发展规律,让教育去适应幼儿,而不是相反。有相处就有矛盾,这是发展的规律,也是让孩子们自己解决矛盾、获得交往技能、达到情感与品质提升的一个好机会,于是,我索性随他去,只要没有太过分,给孩子一个静如处子、动如突兔的童年!作为老师,面对一个大集体孩子们之间的磕磕碰碰,我常常紧张着急,怒由心生,担心孩子的安全、顾虑家长的不悦,但经验告诉我“等一等”,授人以鱼不如授人以渔,与其每次帮助孩子解决矛盾,不如教给孩子们方法,睁一只眼闭一只眼,静静观察,等待孩子自我解决,常常,我会看到不一样的惊喜,深深地记得偶然一次,收区域玩具了,孩子们为了谁送玩具回家产生了争执,大家都想送,于是就形成了热锅,你言我语、面红耳赤,有孩子告状了,看到场面乱成一团,我止不住冲动,想上前阻止,但是有个声音告诉我“等一等”,于是我,成了‘理所当然’的旁观者,有个孩子说“我有办法了,我们石头剪刀布”,大家划拳了,但是输了的'宝贝依然不放手,怎么办?介不介入呢?突然听到一个稚嫩的声音“你慢出!”,于是,新一轮的划拳开始了,最后只剩下三个宝贝在争执,输了的宝贝不服气“我们换个方法‘点兵点将’,点到谁就是谁”,“好,我同意”,于是,开始,“点兵点将,骑马打架,有钱喝酒,没钱滚蛋!”这个顺口溜我还是从孩子们口中得知,且不说它的不妥之处,从另一方面说,我谢谢它,它确实解决了孩子们之间的问题,当然,顺口溜后面的礼貌教育还是跟上的。你看,孩子们多棒,本以为会干戈相向,最后,却是涟漪后的一片静水了!

  常常,我们过分干预孩子,剥夺他应有的能力,请放放手,请等一等,相信孩子,还孩子一片净空,任其海阔高空,自由、肆意,毕竟,可以这样的无拘无束,不多了!

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